つくし・なかよし学級(がっきゅう)のみなさん、お元気(げんき)ですか。

学校(がっこう)からの課題(かだい)は、計画的(けいかくてき)に進(すす)められていますか。

今日(きょう)は、先生(せんせい)に課題(かだい)を提(てい)出(しゅつ)する時(とき)、

「もう一度(いちど)見(み)なおしをしましょう。」と言(い)われる前(まえ)にきをつけてほしいことです。

　　　＜見(み)なおしをする３つのポイント＞

※課題(かだい)を出(だ)す前(まえ)に、次(つぎ)の３つを心(こころ)の中(なか)でもう一度(いちど)よみましょう。

①なまえをよむ。　

（→なまえがないと、だれのプリントかわからなくなるよ。〇組(くみ)〇番(ばん)などのしゅっせきばんごうもチェックしよう。）

②じぶんのかいたことをよむ。　

（→まちがえている字(じ)、ぬけている字(じ)はないかな？）

例　　×わたしわ　→　〇わたしは　　　　　　　　　×思ます　→　〇思(おも)います

③もんだいぶんとこたえをよむ。

（→聞(き)かれたことにこたえているかな？　

「（　）の中(なか)に数字(すうじ)を書(か)きなさい」と聞(き)かれているのに、（　）の中(なか)に〇や×を書(か)いていないかな？）

何(なに)を聞(き)いているのか、もう一度(いちど)かんがえましょう。

　★よのなかルール⑱★

ことばにきびしく。

＜出典＞　高濱正伸　よのなかルールブック　日本図書センターより引用

あいまいな表現(ひょうげん)は、頭(あたま)をなまけさせてしまう。

自分(じぶん)のきもちにぴったりくることばを

さがすしゅうかんをみにつけよう。

ことばにきびしくすることは、

かんがえ方(かた)をとぎすますことでもあるんだ。