後期前半が始まりました。
体育館に集まることはできないので、放送でも始業式を行いました。
どの子も静かに話を聞き、気持ちを新たにがんばろうという思いを感じました。




タブレット端末を使った算数の授業を１年生でも実施しました。
スマートフォンやタブレット端末を触ったことのある子が多く、とても楽しそうに操作していました。
友達同士で操作方法を確認し合う様子も見られ、進んで学習していました。

先週の金曜日に実施した運動会では、御協力ありがとうございました。
天候にも恵まれ、初めての学校行事に全力で取り組み、良い思い出になったと思います。
１年生は競技の間に教室で待機し、中継されている映像を見ながら元気に応援しました。
練習した応援コールや応援歌を自分から歌う子も多く、クラスのみんなで楽しんでいました。



運動会の体験を生かして、国語の「たのしかったことをかこう」で作文の書き方を教えています。
「」（かぎかっこ）の使い方を勉強し、話したことを含めた文章を書くことで、より具体的に様子が伝わる文を書けるようにしています。




漢字の学習も同時に進めています。
画数が多くなり、子供たちにとって難しい漢字が徐々に増えてきています。
書き順を覚え、とめ、はね、はらいなどに気をつけて、書ける漢字を増やしていければと思います。




算数では、繰り上がりのあるたし算に入りました。
今までの学習で大切にしてきた「１０のまとまりをつくる」ことを思い出しながら、算数ブロックやデジタル教科書を使って確実に身に付けていけるようにしていきます。
計算の基本を身に付けて、どんな問題も正確に解くことができるように、繰り返し指導していきます。

全校直実節や、ラジオ体操の練習なども始まりました。
一年生は場所の確認や整列などにも気をつけながら、話をよく聞きがんばっています。
玉入れなど、学年種目の練習なども、短い時間で素早く行動できるようになってきています。
運動会当日までもうすぐです。担任一同、子供たちの活躍を楽しみにしています。




算数は、「３つのかずのけいさん」や、「どちらがおおい」の学習に入りました。
「３つのかずのけいさん」では、たし算とひき算が混じった問題を解きます。
左から順番に計算する、という計算の基本を確認し、解き方も確かめながら学習しました。

「どちらがおおい」では、水の量の比べ方を学習します。
比べる二つの容器の形が違うと、見た目では判断がつかなくなります。
実際に水を入れた容器を見比べることで、どうすれば比べることができるか実感を伴った学習となるようにしています。

運動会練習が各クラスで始まりました。
石原小学校では、４色対抗で運動会を行います。
今年はクラスごとに色が決まっていて、１組は赤組、２組は緑組、３組は黄色組、４組は青組です。
六年生が教えてくれた応援の言葉を覚え、マスクをしたまま十分な距離を取って元気に声を出して練習しました。
来週から、運動会練習が本格的に始まります。
子供たちは石原小学校初の学校行事をとても楽しみにしています。
ぜひ家でもお話を聞いていただければと思います。






算数では、時計の学習に入りました。
まずは簡単な「なんじ、なんじはん」の勉強です。
時計の理解の個人差が大きく、何時何分まで読める子もいれば、今学校で勉強して

国語では、音読発表会をしました。
「けんかした山」を４人程度のグループに分かれて読むところを決め、発表しました。
近付きすぎないように気をつけながら話し合い、協力して読むことができました。
小グループの活動は初めてでしたが、どの子も発表を一生懸命がんばっていました。
発表の後、子供たちから「たのしかった。」という言葉を聞くことができました。楽しみながら学習に取り組むことができたと思います。



クラスごとに係を決め、仕事を始めています。
掲示、配りなど、クラスの仕事をそれぞれ少人数で協力して行います。
まずは先生のお手伝いとして活動し、だんだんと仕事を覚えていきます。
徐々に自分たちで活動できるようになってほしいと考えています。

夏の暑さも和らぎ、涼しい風が吹く日が多くなってきました。
外に出て活動しやすくなり、休み時間に今まで以上に外で遊べるようになりました。腕の力を使う上り棒では、上まで上がれるようになった子が増えてきています。繰り返し遊ぶ中で力がついてきているようで、子供たちの体力がついてきたことを実感しています。



国語では、「けんかした山」の学習をしています。
けんかする二つの山の気持ちに加え、それを見ているお日さまやお月さま、どうぶつたちなどの気持ちを含めて考えることで、より場面の様子をつかむことができるようにしています。
「けんかした山」から漢字が使われており、各クラスで漢字の学習が徐々に始まっています。
既に習ったひらがなやカタカナも確実に覚えて書けるようにしていければと思います。


感染症対策を行いながら、音楽の授業を進めています。
CDの歌に合わせて、リズム良く拍手をしたり、カスタネットを使ったりして、楽しみながら進めています。
制限された環境の中ですが、楽しみながら学習に取り組めるようにしていきたいと思います。

夏休みが終わり、いよいよ前期後半が始まりました。
暑い日が続いていますが、どの子も元気に外で遊んでいます。
感染症と熱中症の両方に気をつけながら生活できるように声をかけています。


算数では、長さの学習に入りました。
比較する二つのものを、
①はじをそろえて②まっすぐにする
ことで、はじめて二つの長さを比べることができます。
長さの学習の基礎の部分です。よく確かめながら進めていきたいと思います。


１年生だけでの下校が始まりました。
多くの保護者の皆様が見守りをしてくださり、たいへんありがたいです。
一列に歩く、踏切や横断歩道の注意点などを学校でも指導しましたが、その場で、とっさの判断が難しい場合もあります。
御家庭でも声をかけていただければと思います。


生活科の学習では、虫さがしにいきました。
外で虫を追いかけたり、草むらの中に入ったりして、多くの虫を見つけていました。
季節の虫が、どんなところに生息しているのかを、遊びや楽しみの中から見つけていきます。

雨が降ったり晴れたりと、天気が不安定な日が続いていますが、子供たちは晴れた時間を見つけて休み時間に外で楽しく遊んでいます。
もうすぐ夏休みです。前期前半で学んだことをよく復習し、確実に身に付けられるように、御家庭でも御協力をお願いします。
休み中も体調管理に気を付けながら、読書や外出など、夏休みにしかできない活動ができればと思います。




国語では、カタカナに入りました。
書き順を確かめたり、形の似ているカタカナを見比べたりしながら、正確に覚えられるように教えています。
カタカナ帳を夏休み中に御家庭で進めていただき、夏休みが終わってから確実に書けるように、御協力をお願いします。

また、「つたえたいことをかこう」や、「えにっき」など、まとまった文章を書く練習をしています。「てん」や「まる」、「だくおん」、ちいさい「っ」などが抜けてしまう子がいるようです。絵日記も夏休みの宿題になっていますので、御家庭でもみていただけますよう、お願いします。




算数では、前期前半で学んだことを復習しています。
足し算や引き算、「なんばんめ」の表し方など、時間が経って解き方を忘れてしまった子もいるようです。
繰り返し学習することで、確実に身に付きます。計算ドリルをもう一度解いてみるなど、御家庭でも御協力をお願いします。

晴れた日が続き、外で元気に遊ぶことができるようになりました。
１年生の子供たちは、外で上り棒や鉄棒、タイヤなどを使って楽しく遊んでいます。

保護者の皆様、個人面談では、お世話になっております。
短い時間ですが、学校での様子等について話したいと思っております。よろしくお願いします。



先週に引き続き、図書室では席と席の間をあけて本を読みました。
これから夏休みになります。本に興味を持ち、たくさんの本と出会ってほしいと思います。



テストの仕方も教えています。
隣の人と話さない、他の人の答えを見ない、間違えていないかよく見直しをするなど、徐々に身に付けてほしいと思います。



給食にも慣れ、時間内に食べきることのできる子が増えてきました。
片付けも自分のペースで素早くできるようになってきました。



６年生に少しずつ掃除を教えてもらっています。
ほうきやちりとりを使ってごみを集められるようになってきました。

雨の日が続いていますが、子供たちは休み時間に教室で絵を描いたり、本を読んだりして楽しく過ごしています。
もうすぐ夏休みです。学んだことが定着するように、引き続き学習に取り組ませていきたいと思います。


国語では、「おおきなかぶ」に入りました。
リズム良く音読するなど、楽しく勉強しています。

また、図書室の使い方を勉強して、実際に図書室に行きました。
図書室には、教室にはない本がたくさんあります。
たくさん本を読んで、いろいろな世界に触れあってほしいと思います。


算数は、引き算に入りました。「＋」と「－」を間違えたり、足し算と混同してしまったりする子がいます。
絵を見て考えたり、ブロックを操作したりして、意味を考えながら問題を解くようにしています。
「９－４」や「１０－６」のような、頭の中で計算するのが難しい問題に間違いが多いようです。
家でもお子様に聞くなどしてみてください。