新年、明けましておめでとうございます。
今年もよろしくお願いします。
冬休みを終えて、８日から学校が始まりました。
どの子も元気に登校し、担任一同、安心しています。
一人ひとりが決めた新年の誓いを、各クラスで発表しました。
達成できるように、今年もがんばっていければと思います。



各クラスで、書き初めをしました。
冬休みで練習した「お正月」の３文字を、「とめ、はね、はらい」や、文字の大きさなどに気を付けて丁寧に書きました。
お手本をよく見て、一生懸命がんばっていました。

チューリップの球根と、パンジーを植えました。
自分の植えた花に名前をつけて、大切に育てている子もいます。
寒さに負けず、立派に成長できるように、子供たちは今、水やりをがんばっています。

※冬休み中は学校で職員が世話をしますので、持ち帰りはありません。

前回の色板に引き続き、数え棒を使って形作りをしています。
お手本と同じように作るのは色板と同じですが、どの棒がどの色かをヒントにして考えるところが今までと違います。色板とは違った難しさや楽しさがあり、子供たちはコツをつかんで、「全部で何本だろう」「三角をつくるんだ」などと、考えたことをたくさん声に出しながら取り組んでいました。

算数では、かたちづくりの学習に入りました。
三角の色板をうまく並べると四角い形を作ることができることや、１枚の色板を動かすことで別の形に変化させられることなどを、実際に動かしながら勉強しました。
実際に動かしながら学ぶことで、子供たちは、より深く形について理解することができ、楽しみながら取り組みました。

中央公園に遠足に行ったときに集めた秋の材料などを使って、各クラスごとに秋のおもちゃを作りました。
どんぐりやまつぼっくりなどと、紙コップや空き箱などを組み合わせて、たくさんのおもちゃができました。
マラカスやけん玉、的入れなどを作ったら、それを使って実際に遊び、より良くなるように工夫をする子がたくさんいました。どの子も楽しみながら取り組んでいました。

算数では、「たし算とひき算」の学習の中で、問題文を図にして考えています。
問題のレベルが高くなり、問題文を読むだけではすぐに式を立てるのがむずかしくなっています。
そのため、問題文の意味や表している状況などを考えて図に表してから、たし算なのか、ひき算なのかを考え、問題を解くようにしています。
読解力や計算力など、今まで身に付けてきた力が試されます。
一人一人のつまずきを確かめながら、どの子も問題を解くことができるように指導しています。

11月13日の徒歩遠足では、準備等の御協力ありがとうございました。
雲一つない、素晴らしい秋空の下、1年生は徒歩遠足に行くことができました。
公園についた後、子供たちは遊具を使って遊んだり、どんぐりなどを拾ったりして、思いっきり楽しんでいました。
学校に帰る時には、たくさんの子供たちが「また来たい」「もっと遊びたい」と言っていました。楽しい思い出になったようで、担任としても安心しました。

業前運動とは、朝の短い時間で行う運動です。
今年の１年生は毎週水曜日の朝に運動します。
今回は、音楽を聞きながらマラソンをしました。
徐々に寒くなってきましたが、どの子も元気に外で走っていました。

国語で「はたらくじどう車」の学習をしています。
それぞれの車の「やくわり」（どのような仕事をする車か）と「つくり」（車の特徴）を教科書から読み取り、いろいろな車をクラスで確認しました。
その後、図鑑を使って自分の好きな車を決めて調べ、まとめました。



防火ポスターの表彰式が学校で行われていたため、校庭に消防車（教科書のポンプ車）が来ていました。
消防隊員の方の御厚意により、車を近くで見せてもらうことができました。
子供たちは、教科書や図鑑で知ったことを実際に確かめることができ、驚いたり、感動したりしていました。とても貴重な体験ができました。

後期前半が始まりました。
体育館に集まることはできないので、放送でも始業式を行いました。
どの子も静かに話を聞き、気持ちを新たにがんばろうという思いを感じました。




タブレット端末を使った算数の授業を１年生でも実施しました。
スマートフォンやタブレット端末を触ったことのある子が多く、とても楽しそうに操作していました。
友達同士で操作方法を確認し合う様子も見られ、進んで学習していました。